Коррекционная школа-интернат

Пока не готов комментировать, поэтому вывешу только фотографии. Ниже фотографии интерната, комнаты ребят и мероприятия, которые устраивали волонтеры. Мы приезжали на два выходных.

Полное название:

Вид из окна:

Комната мальчиков. Те, кто постарше ставят на тумбочки замки: здесь нет обособленного личного пространства, воруют. У туалетах нет дверей и затворок. Мне объяснили, что кто-то может закрыться и не суметь открыться.

Тренинг на тему общения:

Дети вокруг становятся семьей.

У подростков есть смартфоны, и они зарегистрированы В Контакте:

Столовая:

Дни рождения празнуют 4 раза в год: по сезонам. Мы попали на осенний (вроде) День именниника. Дети делали себе торты и получали подарки. Выше всего ценится техника: магнитофоны, смартфоны.

Вечером у котельной неофициальный костер — романтика.

Нас привезли обратно в Петербург уже поздно вечером. У метро меня уже ждал водитель в костюме. С ощущением тяжести на душе я настроил заднее седенье на Мерседесе и поехал домой.

* да не беспокойтесь, это автомобиль UBER, которым я бесплатно пользуюсь, как блогер.

Я показал вам небольшую зарисовку без моей оценки. Сами можете попробовать сделать выводы. Почему я не говорю свое мнение (необычно для моего блога)? Пока не настолько разбираюсь, чтобы комментировать. Конечно, у меня есть свое мнение, но пока не уверен на 100%. Зато я всегда высказываюсь по поводу школ и системы образования (и всегда оказываюсь прав, иначе у меня не брали бы интервью и не приглашали бы на конференции). В школы нужно приносить элементы бизнеса и приближать ее к реальности, потому что сейчас она учит для индустриального общества, а мы уже в постиндустриальном обществе и стоим на пороге информационного. Главной целью школ должна стать минимизация издержек и увеличение эффективности (поэтому ОБЖ надо не делать обязательным предметом, а отменять). Но все это в меньшей степени касается интернатов и детских домов, потому что здесь еще психологические и умстенные особенности. Но от руководства тоже зависит успешность организации.